
Les TIPE sont un vrai travail de recherche. Chaque élève choisit un sujet personnel, en lien avec le thème de l'année, qui se prête à une démarche de recherche (le travail en binôme est possible) : modéliser un phénomène physique, comprendre le pourquoi d'un choix technologique…
Le travail s'appuie sur des expériences riches, menées au laboratoire : elles permettent de mettre en évidence les phénomènes, de valider les équations qui les décrivent, et de vérifier dans quel cadre ces équations restent valables (hypothèses, limites du modèle).
C'est un projet sur un an et demi, qui allie calculs, expériences, rencontres de professionnels… Il commence en 1re année au 2nd semestre, avec 2 heures par semaine encadrées par les professeurs de SI et de physique.
L'atelier
Un atelier très bien équipéAu concours, le jury évalue deux grandes qualités :
Thème 2026-2027 : Sobriété, efficacité, optimisation
Chaque année, un thème national commun guide le choix des sujets.

Rigidité d'une chaussure de ski
Récupération d'énergie par Kite
Stabilisation gyroscopique d'un bateau
Vibration au choc des piolets d'alpinisme
Etudes de prothèses de hanche
Main bionique
Etude d'un tissu anti UV
Système d'ABS pour cycle
Orthèse de jambe pour skieur
Économie de carburant des véhicules qui se suivent
Accouplement d'une prise de force de tracteur
Charge par induction en roulant
Etudes de panneaux photovoltaïques
contrôle actif des bruits par interférence destructive
Prévision des limites techniques d'un embarreur
Filtration de fumée, précipitateur électrostatique
Test du tissu de parapente
Dépots par évaporation métallique - analogie lumineuse
Dépollution aquatique par rideau de bulles
Déclenchement d'un air bag cycliste - Intelligence Artificielle
Etude d'une poutre bois
Etude d'un pédalier non circulaire
Etude d'un rail vibrant
Modélisation de l'asservissement d'un projecteur de cinema
Moteur Stirling
Recherche sur les efforts d'un skieur de fond
catapulte réalisée en prototypage rapide
système d'examen de la colonne vertébrale
soutenance orale, devant la caméra
Nous avons la chance d'être dans un lycée à coloration technique : nous sommes donc particulièrement bien équipés pour fabriquer les prototypes et les montages expérimentaux du TIPE.
Nous profitons aussi de la proximité des autres sections du lycée : la section bois pour les grosses découpes, le génie civil pour des essais destructifs, le BTS usinage pour des machines à davantage d'axes…
Les TIPE sont ainsi beaucoup plus riches en PTSI/PT que dans les autres filières, où les maquettes sont réduites, voire inexistantes. C'est particulièrement vrai au lycée Lachenal, où nos élèves obtiennent à cette épreuve des notes très largement supérieures à la moyenne nationale.